четверг, 16 августа 2018 г.

     Новий навчальний рік, нова програма, НУШ, проект нової редакції Українського правопису, а що освітяни думають про зміни в школі, які пропозиції вносять. 
     За посилання ви можете дізнатись багато цікавого: https://www.facebook.com/reformyznyzy.org.ua/…




понедельник, 23 октября 2017 г.


Старша школа буде профільною
       Передбачено, що останні три роки навчання школярі будуть отримувати або професійну освіту, або профільну з поглибленим вивченням предметів за вибором. Для цього впроваджується поняття інтегрованих курсів - це об'єднання кількох предметів схожої тематики в один. Наприклад, якщо мова йде про історію України, то її інтегрують в курс всесвітньої історії. Буде і пілотний проект для природничих наук.  Школи отримають право самостійно вибирати, які курси будуть об'єднаними.  Для 10-11 класів інтегровані курси МОН пропонує запустити з початку 2018-2019 навчального року.

Всі школи стануть рівні
Реформа передбачає уніфікацію загальноосвітніх установ. Школи середнього ступеня (5-9 класи) стануть гімназіями, а старша школа - ліцеями. Робиться це для того, щоб припинити зловживання статусом, коли в звичайній школі, перейменованої в гімназію, залишається колишній рівень викладання. Також це допоможе уникнути соціального розшарування між загальноосвітніми навчальними закладами.

Всі види навчання легалізують
Законодавчо закріплюються специфічні форми і види освіти: домашнє, неформальне, коли людина отримує знання за межами навчальних закладів. Якщо дитина вивче предмет на певному рівні поза школою і може це підтвердити документально, то в школі його не змусять повторно писати контрольні, самостійні, здавати іспити з цієї дисципліни.

Перехід від школи знань до компетентностям
Це означає, що учень повинен не просто володіти певним набором фактів, а й вміти їх правильно застосовувати.  Всього таких компетентностей буде 12.

12 років навчання замість існуючих 11
  Додатковий рік навчання в профільній старшій школі де-факто заміняє перший рік навчання у вузі. В результаті для отримання диплома бакалавра студенти будуть вчитися не чотири роки, як зараз, а три. 

Першокласників навчатимуть тільки перепідготовлених педагоги
Підвищать кваліфікацію 20 тис. педагогів, які в 2018 році візьмуть перші класи. Викладач зможе сам вибирати, як поліпшити свої знання, - в інститутах післядипломної освіти, інших навчальних закладах або у фізичних осіб - відомих фахівців, вчителів, майстрів. Після цього у педагогів з'явиться можливість добровільно сертифікуватися. У разі успішної сертифікації вчитель отримуватиме надбавку в обсязі 20% від окладу протягом трьох років дії сертифіката.

Мова навчання
 Міністерство використовує європейський досвід. Там в початковій школі більшість предметів вивчається на мові національних меншин. Разом з цим діти вчать державну мову. У середній школі ці мови використовуються в рівній мірі, а в старшій мова меншини залишається як окрема дисципліна, а всі предмети вивчаються на державній мові. Для підтримки української мови в школах національних меншин, особливо з неслов'янським мовою викладання, в початковій школі заберуть англійську, а додаткові години віддадуть для вивчення української мови. У вищих навчальних закладах мова національних меншин буде вивчатися  лише як окремий предмет, а вся освіта має проходити на державній мові - українській.

Школи стануть автономнішими
Органи місцевого самоврядування втрачають контрольні функції над  школами. Їх функція зведеться до забезпечення умов навчання. Відділи освіти позбавлять контролю над роботою вчителя, а контроль за якістю процесу викладання буде вести незалежна від місцевої влади структура - Державна служба якості освіти. Також припускають скасувати атестацію шкіл, дискредитовану корупцією.

Академічна свобода вчителя
Педагог зможе сам розподіляти кількість годин між темами, які необхідно пройти класу, самостійно вибирати програму навчання. Залишиться лише головна вимога до такого вчителя - відповідність результату його роботи державним стандартам освіти.

Прозорість фінансування
Передбачається введення прозорої звітності про всі фінансові надходження і витрати школи, з якими зможуть ознайомитися і батьки, і вчителі, і діти.

Більше самоврядування
Директорів шкіл вибиратимуть на конкурсній основі. На своїй посаді вони зможуть працювати не більше двох термінів поспіль по шість років.  Директор отримує можливість самостійно підбирати шкільну команду. Завдяки цьому відділи освіти більше не зможуть влаштовувати на роботу в школу потрібних їм людей, а також блокувати звільнення вчителів, які не справляються зі своїми обов'язками.

Фінансова автономія вузів
Зараз установи вищої школи вважаються бюджетними організаціями, тому всі гроші, які вузи залучають зі сторони, вони переводять на рахунки Держказначейства. Реформа пропонує їм новий статус - одержувачів бюджетних коштів. В такому випадку звітувати перед Держказначейством вузам доведеться тільки за ті гроші, які отримані від держави. Відповідальність за решту коштів - отримання, витрату і сплату з них податків - буде нести керівництво установ. В такому форматі працюють провідні іноземні університети.

Учити тому, що стане в нагоді в роботі
Вперше в Україні на загальнодержавному рівні збираються створити механізм зв'язку освіти і ринку праці. Національне агентство професійної кваліфікації зобов'яжуть збирати у роботодавців професійні стандарти, після чого впроваджувати їх у навчальний процес.

Плагіату не буде

Реформа покликана подолати інтелектуальне злодійство в освіті, вводячи визначення академічної доброчесності. Ті, кого викриють в плагіаті, списуванні, фальсифікації, не зможуть йому відповідати. Це стосується всіх етапів освіти, починаючи з дитячого садка, закінчуючи захистом докторських дисертацій. У ошуканців шанси отримати вчений ступінь, хорошу оцінку або важливу посаду будуть прагнути до нуля.

Повний текст Закону України "Про освіту" читай тут:

воскресенье, 23 апреля 2017 г.

     Ми скаржимось,що наші учні не хотять вчитись, не читають книг, але це не совсім так.
 Вони читают, але те,що їм цікаво, в  більшості, сучасну літературу. Їм потрібна мотивація для навчання. Завчити закони Ньютона, луги і т.п. для них не є проблемою, вони хотять знати практичну цінність цих знань, де вони їх примінять у подальшому житті. Запрошуєм до обговорення цього питання.
   

Wikipedia

Результаты поиска